年轻父母对于接送小孩上下学问题头疼不已 怎么解决？

    学校课后服务内容不符合学生需求 师资力量不足等问题较为突出

    小学生三点半放学问题何解

    编者按：

    为减轻小学生课业负担，解决一些学校开办课后补习班乱收费等问题，目前大多数小学都实行“三点半放学”。然而，却给上班族家长们带来了新的难题：孩子放学太早，家长下班太晚，根本无法准时接孩子。由此延伸，“三点半难题”多指课后服务问题，不仅是三点半放学后的托管服务，还包括午休期间的服务等。但“减”出去容易，“加”回来却不易，从地方两会到全国两会，“三点半难题”多次成为备受关注的议题。

    近日，《法制日报》记者围绕如何解决“三点半难题”进行了采访调查，以期总结目前课后服务所面临的现实问题，并挖掘各地因地制宜的经验做法，敬请关注。

    ● 近两年来，在全国两会的“部长通道”上，小学生三点半放学问题屡屡被提及。当下，一二线城市紧张的工作节奏和较晚的下班时间，让年轻父母们对于接送小孩上下学这个问题头疼不已。尽管各类托管、培训机构应运而生，但其服务质量却不尽如人意

    ● 目前，北京市实行全市统一的延时班方案，时间也基本统一，由全校老师轮值看管，兴趣班的活动经费和材料费都由社会活动实践费承担，不向学生收费。湖南省、河南省等多地的课后服务费用由财政补贴和家庭共同分担

    ● 课后服务的课程设置如何更接地气、贴合学生需求，提供课程教学的校外师资队伍是否稳定，以走班教学还是固定班级的形式开展活动，这些都是推行中小学生课外活动时所面临的问题

    □ 本报记者 赵 丽

    □ 本报见习记者 邹星宇

    每天下午放学前，接孩子的家长们会自发地围成一圈，等待下课铃响起。凡是上课日，每个小学的校门前必然会出现这样一番热闹景象，其背后也牵扯着许多家庭的无奈。

    近两年来，在全国两会的“部长通道”上，小学生三点半放学问题屡屡被提及。当下，一二线城市紧张的工作节奏和较晚的下班时间，让年轻父母们对于接送小孩上下学这个问题头疼不已。尽管各类托管、培训机构应运而生，但其服务质量却不尽如人意。为此，许多学校推出了相应的课后服务。

    《法制日报》记者了解到，各地在积极探索课后服务新模式的过程中，学校课后服务内容不符合学生需求、提供课程教学的师资不足等问题较为突出。有些地方甚至出现了课后班报名者寥寥无几的尴尬情况，最后无法开班。

    托管机构五花八门

    延时班只负责看管

    12月10日下午，《法制日报》记者在朝阳区某小学门口看到，三点半放学后，近一半的孩子会被托管中心的老师接走，而亲自来接孩子的家长则大部分都是老人。

    临近放学，便有两三个托管机构的工作人员在校门口等待接孩子。《法制日报》记者询问得知，工作人员每天接完孩子，会安排他们坐大巴或者徒步到达托管机构，然后辅导他们写作业，最晚可以托管到八点半。每月托管费用在1800元到3000元不等，包含晚饭。其中一位工作人员告诉《法制日报》记者，他们托管中心就位于该小学旁边，学期中有课后托管班，寒暑假还有全天班。

    据了解，很多托管中心开设有主学科辅导课程，以及奥数、书法、美术、机器人编程等其他特色托管班。一位工作人员称，托管班的老师都是资深的托管老师，但对于其资质的鉴定标准，则含糊其辞。

    北京市民张梅的孩子是该小学的学生，她将孩子送到了一个由个人开设的课后辅导班，每天辅导孩子写作业，写完作业后再通知家长接回家。“我们感觉辅导的效果很好，当初没有选择学校课后班的原因是学校老师并不给学生辅导作业，学生凑在一起只会玩闹，托管机构也是如此。”张梅说，不少受访家长都希望可以辅导孩子的功课，但大多有心无力，学校开展延时班后便积极报名，原本寄希望于能够在延时班得到老师的“加课”。

    “延时班学生年级不同、班级不同，融易新媒体，课程内容不一样，各个老师的教学要求也不一样，看延时班的老师不可能对学生进行辅导，只能负责看管”。在北京某小学担任班主任的张丽(化名)告诉《法制日报》记者，对学校老师来讲，课后看管延时班其实是一种较大的负担，额外增加了教学压力和生活负担。